“Las TIC apoyando al aula – Diferentes tipos de e-learning”

Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Aprendizaje 

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INTRODUCCIÓN

El gran Desarrollo Tecnologico Que se ha Producido recientemente ha propiciado Lo Que ALGUNOS Autores denominan la nueva "revolución" Con sociales El Desarrollo de "la sociedad de la información". Estafar ola, se DESEA Hacer Referencia a la del Que materia prima "la información" Será el motor de esta sociedad nueva, y en torno a ella, surgiran suelas Profesiones y Trabajos, o sì readaptarán las profesiones existentes. La dimensión social de las TIC se vislumbra atendiendo a la fuerza e Influencia Que Tiene en los Diferentes Ámbitos ya Las Nuevas ESTRUCTURAS sociales que estan Emergiendo, produciéndose Una Interacción constante y bidireccional Entre la Tecnología y la sociedad. La influencia de la Tecnologia Sobre la Sociedad ha Sido claramente explicitada por Kranzberg, en su ley Sobre la Relación Entre Tecnología y sociedad: "La Tecnología no es buena ni mala, ni TAMPOCO neutral" (1985: 50), Relación esta Pero No Dębe entenderse Como una relacion fatalista y determinista, sino-Que la del nuestro de la de entendre nos Conducir una ONU Nuevas Situaciones y PLANTEAMIENTOS Que Deben llevarnos ONU Través de la Investigación y el Análisis de Sus Efectos de la ONU Tomar Posiciones Que marquen el camino y la Dirección de Seguir atendiendo a la sociedad Que deseamos Construir. Los Valores Que dinamicen la Seran SOCIEDAD Los Mismos Que orienten EL USO De Las Tecnologías, José Luis Sampedro en Técnica y globalización1 (2002), Realiza Una Reflexión En Profundidad Sobre la globalización y la Tecnología incidiendo In idea This Sobre la Importancia de Orientar su utilizacion Sociedad lograr v párrafo v Una Mas humana, justa e Igualitaria.

1. Concepto de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) Para Cabero las TIC: "En Líneas generales podriamos Decir Que las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación hijo Las Que giran en torno a tres Medios Básicos: la informática, la microelectrónica y telecomunicaciones; las de Pero Giran, No Solo de forma AISLADA, lo Sino Que es mas significativo de Manera Interactiva e interconexionadas, Lo Que permite CONSEGUIR Nuevas Realidades comunicativas ". (Cabero, 1998: 198) 

Podriamos Definir las TIC Como: Tecnologías Para El Almacenamiento, Recuperación, Proceso y comunicación de la Información EXISTEN Múltiples Instrumentos Electrónicos Que se encuadran Dentro del Concepto de TIC, la televisión, El Teléfono, el vídeo, el Ordenador. Pero el pecado Lugar a duda, Los Medios Mas representativos De La Sociedad hijo verdadero de los Ordenadores Que Nos permiten utilizar DIFERENTES APLICACIONES INFORMATICAS (Presentaciones, multimedia Aplicaciones, ofimáticos Programas, ...) y Más especificamente Las Redes de Comunicación, en concreto de Internet .

2. Internet podriamos Como Definir Internet la red de redes, también denominador roja Mundial o Mundial rojo. Es Básicamente un Sistema Mundial de Comunicaciones Que permite acceder a este this Información disponible en ningún Mundial Servidor, Asi Como interconectar y Comunicar Una Ciudadanos alejados temporal o fisicamente. ALGUNAS de las Características de la Información de Internet de Han Sido analizadas por Cabero (1998) Como representativas de las TIC:

• Información multimedia. El Proceso y transmisión de la Información abarca Todo tipo de información: texto, imagen y sonido, Que Lo por los Avances de han ido encaminados a CONSEGUIR transmisiones multimedia de gran Calidad.
• Interactividad. La interactividad es Posiblemente la Característica Más Importante de las TIC Parr su Aplicación en el campo educativo. Mediante las TIC se CONSIGUE UN Intercambio de información Entre el usuario y el Ordenador. Esta Característica permite Adaptar los Recursos utilizados a Las Necesidades y Características de los Sujetos, en Función de la interacción ConCreta del Sujeto con el Ordenador.
• Interconexión. La interconexión Hace Referencia A La Creación de Nuevas Posibilidades Tecnológicas A partir de La Conexión Entre dos Tecnologías. Por Ejemplo, la telemática es la interconexión Entre la informática y las Tecnologías de Comunicación, propiciando con ola, Nuevos Recursos Como el electrónico Correo, los IRC, etc. 
• Inmaterialidad. En Líneas generales de Podemos Decir Que las TIC Realizan la Creación (AUNQUE ALGUNOS en Casos Referentes pecado reales, Ser Como pueden las Simulaciones), El Proceso y la Comunicación de la Información. Esta forma es basicamente inmaterial y Puede Ser llevada de forma transparente e instantanea ONU Lugares lejanos.   
• Mayor Influencia Sobre los Procesos Que Sobre los Productos. Es Posible Que El USO de Diferentes Aplicaciones de la TIC Presente Una Influencia Sobre los Procesos Mentales Que Realizan los Usuarios Para La Adquisición deconocimientos, adquiridos Más Que Sobre Los Propios Conocimientos. En realizados los Distintos Análisis, Sobre la Sociedad de la Información, se remarca La Enorme Importancia de la inmensidad de información a la Que permite acceder a este Internet. En Cambio, DIVERSOS muy Autores de han señalado Justamente el efecto negativo de la Proliferación de la Información, los Problemas de la Calidad de la Misma y La Evolución Hacia Aspectos evidentemente sociales, Pero Menos ricos en potencialidad educativa -económicos, Comerciales, lúdicos, etc. . -. :: No obstante, Como Otros Muchos señalan, las Posibilidades Que brindan las TIC suponen la ONU Cambio cualitativo en Los Procesos Mas Que En Los Productos. HEMOS Ya señalado el notable incremento del papel activo de Cada Sujeto, Aprender Que Puesto PUEDE y Dębe ONU Construir su propio Conocimiento Sobre Una Base de Mucho Más Amplia y rica. Por Otro Lado, Sujeto ONU pecado Dispone Solo, ONU partir de las TIC, De Una "masa" de información Parr Construir su Conocimiento Que Sino ,:: Además, PUEDE construirlo en forma colectiva, asociándose Una Otros Sujetos o Grupos. Estas dos Dimensiones Básicas (alcalde grado de protagonismo por parte de Cada Individuo y Facilidades para la Actuación colectiva) HIJO Las Que suponen Una Modificación cuantitativa y CUALITATIVA de los Procesos Personales y Educativos en la utilizacion de las TIC. 
• Instantaneidad. Las Redes de Comunicación y su Integración con la informática, han posibilitado el USO de Servicios Que permiten la Comunicación y transmisión de la Información, Entre Lugares alejados fisicamente, De Una forma Rápida. 
• Digitalización. Su Objetivo es la del Que Información de Distinto TIPO (Sonidos, Texto, Imágenes, animaciones, etc.) Pueda Ser transmitida por Los Mismos Medios al Estar representada en formato ONU Único universal. En algunos adj adj Casos, POR EJEMPLO los sonidos, la transmisión tradicional se Hace de forma analógica y Para Que puedan ComunicaRSE de forma consistente por medio de las redes telemáticas it Necesario su transcripción de la ONU Una Codificación, Que En Este Caso Realiza busque ONU Soporte de hardware DIGITALES Como el MODEM o la ONU Soporte de Software para la Digitalización. 
• Penetración en Todos Los Sectores (Culturales, Económicos, Educativos, industriales ...). El impacto de las TIC no se Refleja unicamente En un Individuo, grupo, sector o País, Que Sino, se Extiende al conjunto de las sociedades del planeta. Los Propios Conceptos de "la sociedad de la información" y "la globalización", tratan de referirse a este Proceso. Así, los Efectos se extenderán a todos los Habitantes, Grupos e Instituciones conllevando Importantes Cambios, Cuya Complejidad esta en el debate de sociedad hoy en día (Beck, U. 1999). 
• Innovación. Las TIC estan produciendo en Una Innovación y Cambio Constante baño sociales TODOS LOS ambitos. Sin embargo, es de reseñar Que Estós Cambios pecado Rechazo ONU indicano siempre Una las Tecnologías o Medios Anteriores, Sino Que en algunos adj adj Casos se producira Una especie de simbiosis con Otros Medios. EJEMPLO Por, el USO de la correspondencia personal se habia REDUCIDO ampliamente con la Aparición del Teléfono, Pero el USO y potencialidades del Correo electrónico ha Llevado Una ONU resurgimiento de la correspondencia personal. 
• Tendencia Hacia Automatización. La Propia Complejidad empuja a la Aparición de Diferentes Posibilidades y Herramientas Que permiten ONU Manejo automático de la Información en Diversas Actividades Personales, Profesionales y Sociales. La Necesidad de enajenante de información estructurada HACE Que se desarrollen Gestores Personales o Corporativos Estafadores Distintos Multas y de Acuerdo con UNOS determinados Principios. 
• ALGUNAS CUESTIONES ONU Tener en Cuenta en Relación a la Información Que encontramos en son de Internet: 

• Es Instantánea, Podemos acceder a este this La Misma generalmente de forma Rápida y Eficaz. La Rapidez de Acceso es de gran Importancia Para El usuario, el UNA INVESTIGACIÓN Realizada AL RESPECTO señaló Que Aquellas paginas web Que tardaban baño descargarse Mas De 20 Segundos ERAN consideradas lentas por los Usuarios y rechazadas, Esto Es no las volvían a Visitar. 
• Es Dinámica y cambiante. Las Informaciones Que se encuentran en Internet se amplían TODOS LOS Días. :: Además, las Diferentes Páginas HIJO contenidos Dinámicas Cambiando con Cierta asiduidad. Así Tanto es, Que uña de los Criterios de Calidad de la Información es la mayor, o menor Actualización de la Misma. :: Por ello, TODAS LAS Páginas Que ofrecen Información y Recursos deberian Indicar la Fecha En El Que se Realizo su Última actualización. 
• Como HEMOS DICHO, LA INFORMACION EN 'temporal' de Modo Que Aquella Dirección electrónica Que Nos permitia acceder a este this document de las Naciones Unidas en de Internet, en Otro Momento nos PUEDE una a Presentar otra Información o Producir ONU error. :: Por ello, Cuando queramos referenciar o citar el documento DEBEMOS especificar 'Consultado en (Fecha Poner)'. Por EJEMPLO: o Almerich, Gonzalo, Suárez, Jesús, Orellana, Natividad, Belloch Consuelo, Bo, Rosa y Gastaldo, Irene (2005). Diferencias en Los Conocimientos de los Recursos Tecnológicos del una Profesores partir del género, Edad y tipo de centro. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, v. 11, n. 2. http://www.uv.es/RELIEVE/v11n2/RELIEVEv11n2_3.htm Consultado en (10.5.07). 

No Toda La Información Que OFRECE Internet es de libre acceso o Gratuita. AUNQUE EXISTEN REVISTAS especializadas en línea ahora Acceso de libre, Estas coexisten con Otras revistas Que ofrecen Resúmenes de los Artículos y Exigen Suscripción o Parr pago La Consulta del artículo completo. :: No obstante, Sigue resultando Una forma Válida, flexible y Rápida parrafo enajenante de información Válida y Actualizada.

Por Ultimo, la información de Ser PUEDE Internet 'engañosa' Y respondedor ONU particulares INTERESES. En Internet Podemos Encontrar Tanto Información veraz y de Calidad de Como 'seudoinformación' que bajo la Apariencia de información de Calidad oculta la Finalidad de La Misma Que Hacer Que PUEDE LA INFORMACIÓN heno mar Totalmente veraz o Esté sesgada Hacia una Dirección Determinada. :: Por ello, es imprescindible CUANDO Trabajamos con Información obtenida a Través de la roja, contrastar Dicha Información con Otros Documentos y con el propio criterio del profesional. 'Fiables' enajenante de Direcciones Electrónicas, Que Hayan Pasado Filtros de Calidad es Importante Para El profesional (Ej. Revistas Científicas, Asociaciones Profesionales, institucional Información, ...). 

Analizadas las Características de la Información en Internet, Que consideramos Relevantes Parr Poder Realizar Un buen USO de La Misma. Pasamos ONU detallar las Herramientas Que Podemos utilizar Parr acceder a este this esta forma De Una forma Rápida y Eficaz.